Primero, diseñar siempre un ‘Plan B’, en dado caso de que la conexión a Wi-Fi sea inestable; segundo, es preferible que la lección se centre en la búsqueda de información, pues si se trabaja con una aplicación específica es posible que la diversidad de dispositivos móviles y de sistemas operativos se convierta en un inconveniente para tener a todos los estudiantes sincronizados en ‘la misma página’; y, finalmente, es importante tener en cuenta que los niños se exponen a diferentes distracciones cuando utilizan los dispositivos. Sin embargo, dicha distracción puede jugar a favor del maestro si logra detectarla e integrarla con la metodología de la clase.
El método BYOD fomenta la participación activa e interactiva de los estudiantes con los contenidos de la asignatura, brinda al profesor la posibilidad de ampliar los horizontes de su conocimiento y convierte los dispositivos móviles en una herramienta útil para el proceso académico. Aqui les dejamos una animación del uso de las tablets y las computadoras en un salón de clase:
0 comentarios :
Publicar un comentario